岱岳区小学英语“项目化学习”成果展示暨“沉浸式游园”现场观摩活动在岳峰小学举行
流转光影的泰山皮影、栩栩如生的泰山泥塑、工艺精湛的泰山糖画……6月3日下午，一场充满泰山文化韵味的“沉浸式游园”活动在岱岳区岳峰小学上演，吸引了泰安主城区小学英语教研共同体成员学校的百余名中外教师的积极参与和深入研讨。
英语学科项目化学习是一种基于新课标理念，立足英语课程，在主题统领下，聚焦驱动性问题，在真实情境中通过自主或合作探究学习英语、使用英语，创造性地解决问题并形成项目相关成果的教与学的方式。岳峰小学英语教研组长寿燕菊向大家介绍，近年来，学校积极探索和实践英语项目化学习路径，开发了一系列富有特色的校本课程，深受学生喜爱，孩子们的学习研究成果给我们带来了太多的惊喜。
在泰山皮影项目的展位前，小组成员自信大方地汇报着本学期研究的“学术”成果。同学们流畅自如地用英语介绍着泰山皮影的发展历史、展示着皮影制作过程以及皮影演出技巧，向外籍教师生动展示了泰山皮影艺术的独特魅力。他们纷纷表示，非常喜欢这种颇具挑战性的学习方式，小伙伴们一起经历一个快乐的探索过程。
外籍教师们对这场精彩纷呈的游园活动赞不绝口，兴奋地体验了各种非遗项目，纷纷为学生们的出色表现竖起大拇指点赞。来自南非的外籍教师Ashe女士表示，泰安历史文化底蕴深厚，非遗文化丰富多彩。非遗不仅是中国的宝贵财富，也是世界的文化遗产。她对中国学生的学习研究成果和在非遗文化传承方面的坚守表示由衷的钦佩。
市教科院相关负责人表示，岱岳区开展的项目化学习是推进英语跨学科主题学习的有效路径，有利于培养学生的英语表达、观察探究和团队合作能力，为深化泰安市小学英语教学改革提供了有益借鉴。下一步将积极推进项目化学习，使英语学习从课本走向“课题”，从课堂走进生活，鼓励学生争当中华文化传播的小使者和泰山文旅的英文推荐官，从而加深学生对优秀文化的鉴赏能力，涵养家国情怀，坚定文化自信，向世界讲好中国故事。
（通讯员 李云涛）